校系互动 共同做好教学督导 更好地把好教学质量关

作者:文章来源:发稿时间:2010-10-29浏览次数:16

      10月27日下午,教学评价中心在校图书楼会议室召开教学督导工作座谈会, 就校系互动,共同做好教学督导,分工负责把好教学质量关的工作进行了商讨,为教学改革、专业建设和人才培养质量服务。教学评价中心、部分系的领导和校、系部院的部分教学督导等23人参加了座谈。
      会上,与会人员认真学习和解读了学校在去年底落实实践科学发展观修订的《校系两级教学督导工作条例》内容,并对今年3月试行以来,各系部调整建立的教学督导组如何开展教学督导工作进行了商讨。大家明确校系两级教学督导工作职责,既有分工,又能相互配合,根据学校教学工作的中心任务和改革发展目标,结合各系部院的实际,各有重点地开展教学检查、督促、指导、专题调研评价和反馈信息等工作,充分发挥其评估功能、激励功能、促进功能和导向功能,发现问题,及时报告解决,多提建设性意见和建议;做到每学期教学督导工作有计划,资料有积累,学期有小结,形成对教学工作的学年总体评价,更好地为学校教学质量保障体系建设服务。
      与会人员踊跃发言,畅谈对教学督导工作的认识体会和经验,并对做好教学督导工作提出了要求,建议创先争优对教学督导工作进行评比,希望学校在有关政策上更加导向激励教师上好课、搞好教学,增强教学效果等,使学校的教学工作和教学质量更上一层楼。

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